我在2014年生日前夕決定要學大提琴，從2014年8月13日上了第一堂課，轉眼就要兩年了，學習是一種很愉快的心理狀態，當然是我說各種學習而不止是學大提琴。我依然記得第一堂課上課時的忐忑，也記得自己第一次能完整的拉完一首《小星星》的雀躍，這種愉快，無可取代。當然我現在還維持著一個月最少上一堂課，可惜的是我水墨畫的學習，因為工作的關係，只能自己時不時的畫張習作聊表心意，而無法抽出時間去上課而懊惱。最近覺得自己似乎掌握到畫荷花的訣竅……當然要畫得很漂亮還需要多加練習，但，總算是感覺到自己掌握了某種神秘力量……(是傳說中的洪荒之力嗎？)
學習是永無止盡的，針對有興趣的深入學習，針對不感興趣的也需要略為了解……每一種技術的掌握，除了天分之外就是努力，再有天分，不努力也是枉然。而我學習，純粹就是學習，沒有任何「需求」的目的。努力學習之外，我發現了對於開竅這個字眼的認知。那種一通則百通的領悟感……在各種領域的學習，都是能發現的。
當然有些學習過程是很枯燥的甚至是充滿挫折感的，那種感覺像是一個人背負重物在罕見人煙的路上行走著，汗水滴落、全身痠痛卻只能堅定的告誡自己堅持下去……所有的痛苦煎熬都是自己的心魔。我的學習方式是刻苦的，好像只有這樣我才能確定自己究竟掌握了多少，弱點在哪兒？優勢在哪兒？對於學習，我想說，學海真的是遼闊且無止盡。
最近我和一個朋友提議，建議他繼續回到校園學習取得大學文憑，他很忐忑，甚至擔心自己無法適應校園生活。雖然我不知道他最後能不能取得大學文憑，但我告訴他，當他大學畢業，我會出席參加他的畢業典禮……然後，我傳送了一些資料給他，讓他在註冊開學前能先將日語50音背起來。他昨天告訴我，他已經背了20個五十音了。然後這個過程他也告訴我，他本來以為很困難，認為自己做不到……但現在也背了20個五十音了，感覺好像自己也不是不行……我聽著他的陳述，替他高興之餘，我也反思著自己對於學習是否有需要加強哪些觀念……學習之於我而言，是一場永遠沒有盡頭的旅程，我需要學習，然後觀賞沿路的美景，享受挫折帶給自己的警醒，如此，或許我才能成為我之於我者……
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